PROJETO DE APRENDIZAGEM- SEMINÁRIO INTEGRADOR

A escolha do tema Métodos de Alfabetização foi um tema escolhido de interesse do grupo

• Durante o trabalho com o PA e os estudos feitos de textos e outros instrumentos de estudos nos levaram a refletir sobre a importância do outro na construção do conhecimento e nas relações interpessoais evidênciando sempre o que se refere ao coletivo, ou seja, na participação em grupo para a construção do próprio sujeito. Baseando o percurso de nossos conhecimentos em dois teóricos do conecimento, Piaget que nos ajuda a compreender a contrução cognitiva do aprender e Maturana que nos fazer compreender aprendizagem na convivêcia. Ao contruir novas aprendizagens em grupo crescemos coletivamente discutindo ou acolhendo os pontos de vista do outro porque o projeto nos convida a aprender somos desfiados a questionados e a argumentar assim somos incitados a refletir e expor nossas dúvidas.

trazendo junto as dúvidas, as necessidade mas o foco é o convite a aprender junto com o emocionar de cada componente, porque tem haver com o interesse dos participantes do grupo. Piaget refere a assimilação ea acomodação nas relações com a afetividade quando nos aponta que não há trabalho sem necessidade , não há ato de inteligência sem pergunta, quer dizer sem experimentar a sensação de uma lacuna, portanto, sem desequilíbrio (Piaget,2001,p 20 )
Após muitos dias de estudo de pesquisas, discusões sobre métodos de alfabetização fica uma enorme carga acumulada de conhecimento de muitos métodos que nos esclareceram e acrescentaram a nossa aprendizagem argumentos para construir PAs com nossos alunos e assim trazer as nossas práticas uma nova maneira de se fazer aprendizagem.